Waarom
Je hebt een goedgekeurd PvA en bent bezig dit uit te voeren. Het PROMEF-assessment staat voor de deur: jij moet een theoretisch concept uit de fasen veranderen/evalueren kunnen uitleggen (crit. 1) én je groei als professional concreet laten zien (crit. 4).
Hoe
Het 10-fasenschema wordt hier geen instructie, maar een spiegel: je plaatst je lopende traject op het schema, articuleert het schema als theorie, en signaleert rol-evolutie sinds het PvA. Als analyse-instrument gebruik je een framework of lens naar keuze (het schema noemt Value-Stream, JTBD en Wardley als voorbeelden).
Wat
90 minuten, duo's op je lopende traject. Je verlaat de workshop met een ingevuld werkblad + Red Team-spiegel van een peer-duo — bedoeld als bijlage bij je Handin-reflectie en als oefenmateriaal voor het PROMEF-gesprek.
Vooraf (pre-work)
Voorwaarde: je hebt een goedgekeurd PvA en bent bezig dit uit te voeren. Zonder lopend traject heeft deze workshop geen grond.
Daarnaast, neem vooraf mee:
- Eén concrete beslissing of actie van de afgelopen 2 weken uit je traject — in één zin
- Een eerste blik op het schema: herken de 10 fasen, 4 entiteitslagen en 2 poorten
- Het PROMEF-beoordelingsformulier (F-cluster) erbij, met name criteria 1 en 4
Workshopflow
4 blokken, 90 minuten — gericht op PROMEF-criteria 1 en 4
Het schema als theoretisch concept
Docent introduceert schema als "theoretisch concept uit de fasen veranderen/evalueren van de bedrijfskundige handelingscyclus". Focus op fase 6–10 + drie lenzen. Duo's oefenen: leg in 90 sec uit aan je duo-partner, alsof je voor de assessor staat.
PROMEF-1 · UnderstandPlaats jezelf op het schema
Duo's plaatsen hun lopende traject op het schema: welke fase, welke rol neemt elk van ons nu in, welke rol namen we hiervoor in? Kies een framework of lens naar keuze (bijv. Value-Stream, JTBD, Wardley, Kotter, Caluwé) en analyseer één concrete beslissing van vorige week. Werkblad invullen. Docent loopt rond en stelt verdiepende vragen.
PROMEF-1 · Apply + AnalyzeRed Team-spiegel
Duo's wisselen. Buurduo spiegelt je traject met drie vragen: (a) wat zie ik aan groei? (b) welke rol lijken jullie te vermijden? (c) welke fase slaan jullie over? Feedback als growth-mirror, niet als kritiek. Peer-notities op werkblad.
PROMEF-4 · EvaluateVan schema naar PROMEF-woorden
Schrijf twee zinnen in eigen woorden: (1) "Het schema als theoretisch concept helpt mij om … uit te leggen" (crit. 1); (2) "Sinds mijn PvA ben ik gegroeid in rol X, zichtbaar in …" (crit. 4). Plenair: één voorbeeld per 2 duo's. Foto werkblad → Handin.
PROMEF-1+4 · CreateHet schema
Het 10-fasenmodel met rollen, entiteitslagen, poorten en drie analytische lenzen. Kernbron voor blok 1 en 2.
Open het schema →Het werkblad (A4)
Invulbaar in de browser of geprint met pen. Print als PDF en voeg toe als bijlage bij je Handin-reflectie.
Open het werkblad →Canvas (A3)
A3-liggend canvas in Strategyzer-stijl. Projecteer op het scherm en laat studenten overnemen op eigen papier — of print op A3.
Open het canvas →Wat lever je op? (voor je Handin-reflectie)
- Ingevuld werkblad — je positie op het schema, rol-inname, één lens-analyse van een concrete beslissing
- Red Team-spiegel van peer-duo — growth die zij zien, rol die jij vermijdt, fase die je overslaat
- Twee PROMEF-zinnen in eigen woorden — één voor criterium 1 (theoretisch concept), één voor criterium 4 (groei als professional)
Tip: print naar PDF (digitaal ingevuld) of maak een foto van je papieren werkblad en voeg die toe als bijlage bij je Handin-reflectie. De PROMEF-zinnen zijn bruikbaar als startpunt voor je reflectie-tekst.