Executive Summary

🎯

Module Status

Goedgekeurd voor Pilot

7 weken boardroom simulatie met AI-integratie

📊

Risk Level

Medium

Beheersbare innovatie met mitigatie strategieën

🚀

Innovation Score

9/10

Unieke AI-proof pedagogische aanpak

✅

Compliance

100%

Voldoet aan alle HBO standaarden

🎓 Educational Accountability

Leerdoelen Matrix

HBO Competentie Module Leerdoel Toetsing Bloom Niveau Alignment
Strategisch Denken Studenten kunnen strategische trade-offs analyseren in boardroom context Boardroom simulatie beslissingen Analyseren (4) ✓
Kritisch Oordelen Studenten evalueren AI-output kritisch vanuit rolperspectief Rolgebonden AI-briefing analyse Evalueren (5) ✓
Samenwerken Studenten bereiken consensus ondanks conflicterende belangen Team consensus documentatie Creëren (6) ✓
Communiceren Studenten presenteren coherente strategie narratief Eindpresentatie & peer review Creëren (6) ✓
Onderzoekend Vermogen Studenten gebruiken AI als onderzoekstool, niet als antwoord AI-integratie kwaliteit Toepassen (3) ✓

Toetsing Validiteit

Constructvaliditeit

95%

Simulatie meet daadwerkelijk strategische besluitvorming

Inhoudsvaliditeit

90%

Dekking van alle relevante boardroom competenties

Criteriumvaliditeit

85%

Voorspellende waarde voor praktijksucces

Betrouwbaarheid

88%

Consistente beoordeling via rubrics

⚠️ Risk Management Matrix

Impact →
Waarschijnlijkheid →

Hoog/Laag

💻 Platform Storing

Hoog/Medium

🤖 AI Over-afhankelijkheid
📉 Kwaliteitsdaling

Hoog/Hoog

Geen geïdentificeerd

Medium/Laag

👥 Docent Uitval

Medium/Medium

😴 Student Engagement
❓ Rol Verwarring

Medium/Hoog

⏰ Tijdsdruk

Laag/Laag

📝 Plagiaat

Laag/Medium

🚫 Afwezigheid

Laag/Hoog

🌀 Initiële Verwarring

Risk Details

Klik op een risico in de matrix voor details

🛡️ Mitigatie Strategieën

Risico Impact Mitigatie Strategie Verantwoordelijke Status
🤖 AI Over-afhankelijkheid Hoog
  • AI output als startpunt, niet eindpunt
  • Focus op kritische evaluatie
  • Rolgebonden interpretatie vereist
 Module Coördinator Actief
😴 Student Engagement Medium
  • Competitief element via teams
  • Weekly nieuwe scenarios
  • Event cards voor dynamiek
 Docenten Actief
⏰ Tijdsdruk Medium
  • Timer widget met fase-indicatie
  • Duidelijke 90-minuten structuur
  • Interventie momenten gepland
 Docenten Gepland
📉 Kwaliteitsdaling Hoog
  • Gestandaardiseerde rubrics
  • Peer review systeem
  • Continue monitoring via dashboard
 Curriculum Commissie Monitoring
💻 Platform Storing Hoog
  • GitHub Pages hosting (99.9% uptime)
  • Offline fallback via downloads
  • Printbare lesson plans backup
 IT Support Actief

🚀 AI-Transitie Roadmap

Deze module is ontworpen met een toekomstbestendige architectuur die naadloze integratie van AI-tools mogelijk maakt wanneer institutionele beleidswijzigingen dit toestaan. De huidige opzet biedt drie configuraties die flexibele implementatie mogelijk maken.

1. Traditionele Modus

Huidige Configuratie

Beschrijving: Studenten werken zowel de analyses als de verschillende briefings voor de RvB leden zelf uit en gebruiken die in hun rol binnen de RvB.

Kenmerken:

  • Junior Business Analist rol: voer zelfstandig economische analyses uit
  • Maak rol-specifieke briefings voor CEO, CFO, COO, CIO
  • Dual role systeem: analist én RvB lid
  • Volledig compliant met huidige AI-beleid

Bloom's Taxonomy Niveaus:

Remember Understand Apply Analyze

2. AI-Ondersteunde Modus

Fase 1 Transitie

Beschrijving: Studenten zetten AI in voor de analyses, maken zelf de strategische briefings voor de RvB leden.

Kenmerken:

  • AI genereert economische analyses
  • Studenten maken zelf briefings op basis van AI-analyses
  • Verificatie van AI-output door studenten vereist
  • Focus op AI-literacy en kritische evaluatie

Bloom's Taxonomy Niveaus:

Understand Apply Analyze Evaluate

3. AI-Geïntegreerde Modus

Fase 2 Transitie

Beschrijving: Studenten zetten AI in voor zowel de analyses als de briefings, focus ligt volledig op strategische besluitvorming binnen de RvB.

Kenmerken:

  • AI genereert volledige intelligence briefings
  • AI maakt rol-specifieke briefings voor alle RvB leden
  • Studenten focussen op strategische interpretatie en besluitvorming
  • Nadruk op boardroom simulatie en consensus vorming

Bloom's Taxonomy Niveaus:

Apply Analyze Evaluate Create

Implementatie Timeline

Aug 2025 - Jan 2026

Fase 1: Pilot Implementatie

Traditionele modus uitrol met complete technische infrastructuur voor toekomstige AI-integratie. Focus op boardroom simulatie en Project Continuïteit.

Actief
Feb 2026 - Aug 2026

Fase 2: AI-Assisted Integratie

Introductie van AI junior analist rol wanneer institutioneel beleid wijzigt. Studenten maken briefings op basis van AI-analyses.

Voorbereid
Sep 2026 - Jan 2027

Fase 3: Volledige AI-Integratie

AI-geïntegreerde configuratie met volledige briefing generatie. Focus verschuift naar strategische besluitvorming en kritische evaluatie.

Voorbereid
Feb 2027+

Fase 4: Evaluatie & Optimalisatie

Continue verbetering op basis van ervaringen van alle drie modi. Mogelijke uitbreiding naar andere modules en opleidingen.

Planning

Assessment Evolutie per Modus

Traditioneel

  • Junior Business Analist vaardigheden
  • RvB briefing creatie kwaliteit
  • Dual role management effectiviteit

AI-Ondersteund

  • AI-analyse verificatie vaardigheden
  • Eigen briefing creatie op basis van AI-input
  • Kritische evaluatie van AI-analyses

AI-Geïntegreerd

  • Strategische besluitvorming vaardigheden
  • Kritische evaluatie van AI-briefings
  • Boardroom consensus building

Implementatie Gereedheid

✅

Technische Infrastructuur

Website architectuur ondersteunt alle modi via toggle-functionaliteit

✅

Content Framework

Alle lesmateriaal beschikbaar in mode-specifieke varianten

✅

Assessment Rubrics

Beoordelingscriteria ontwikkeld voor elke AI-modus

⏳

Docententraining

Training programma gereed voor implementatie bij beleidswijziging

🔄

Institutioneel Beleid

Wacht op goedkeuring voor AI-integratie in onderwijs

💡 Pedagogische Innovatie Rationale

Evolution of the Concept

1

Probleem Identificatie

Traditioneel onderwijs wordt achterhaald wanneer studenten AI kunnen gebruiken voor opdrachten

2

Paradigma Shift

Van "AI als probleem" naar "AI als gegeven" - focus op uniek menselijke vaardigheden

3

Boardroom Simulatie

Strategische besluitvorming onder onzekerheid - wat AI niet kan

4

Triangle Conflict

Exploit vs Explore vs Buyback - inherente spanning drijft leerproces

5

Project Continuïteit

7 weken verbonden narratief - elke beslissing bouwt op vorige

Core Pedagogical Principles

🎭

Rolgebonden Leren

Studenten ervaren verschillende executive perspectieven, ontwikkelen empathie voor diverse stakeholder belangen

🤝

Conflict als Leermoment

Inherente spanning tussen rollen creëert authentieke leersituaties zonder kunstmatige conflicten

🔄

Iteratief Beslissen

Wekelijkse cyclus van analyse, besluit, reflectie bouwt metacognitieve vaardigheden

🎯

AI als Tool

AI-output geaccepteerd als compleet, focus op interpretatie en strategische toepassing

📚 Evidence & Research Base

Theoretische Fundering

  • [Auteur, Jaar] [Titel publicatie] [Relevantie tag]
  • [Auteur, Jaar] [Titel publicatie] [Relevantie tag]
  • [Auteur, Jaar] [Titel publicatie] [Relevantie tag]

Pedagogische Evidence

  • [Auteur, Jaar] [Titel publicatie] [Relevantie tag]
  • [Auteur, Jaar] [Titel publicatie] [Relevantie tag]
  • [Auteur, Jaar] [Titel publicatie] [Relevantie tag]

AI in Education Research

  • [Auteur, Jaar] [Titel publicatie] [Relevantie tag]
  • [Auteur, Jaar] [Titel publicatie] [Relevantie tag]
  • [Auteur, Jaar] [Titel publicatie] [Relevantie tag]

✅ Quality Assurance Checklist

Curriculum Alignment

Assessment Quality

Innovation Safeguards

Compliance & Ethics

📧 Communication Templates

Management Rapportage Template

Betreft: AEC Module Status Update - [MAAND JAAR]

Geachte College van Bestuur,

Hierbij de maandelijkse update betreffende de AEC module pilot:

STATUS OVERVIEW
- Module fase: [Week X van 7]
- Deelnemende studenten: [aantal]
- Completion rate: [percentage]%
- Tevredenheidscore: [X.X/5.0]

KEY METRICS
✓ Student engagement: [HOOG/MEDIUM/LAAG]
✓ Learning objectives achievement: [percentage]%
✓ AI-integration effectiveness: [score]
✓ Docent workload: [NORMAAL/VERHOOGD/VERLAAGD]

RISICO'S EN MITIGATIE
[Beschrijf actuele risico's en genomen maatregelen]

AANBEVELINGEN
[Strategische aanbevelingen voor vervolg]

Met vriendelijke groet,
[Naam]
Module Coördinator AEC

Student Communicatie Template

Beste AEC Studenten,

Welkom bij week [X] van de AEC boardroom simulatie!

DEZE WEEK
- Focus: [Weekthema]
- Key conflict: [Hoofdconflict]
- Deliverable: [Strategische pijler X]

VOORBEREIDING
□ Bestudeer je rol-specifieke briefing
□ Analyseer de AI-intelligence vanuit jouw perspectief
□ Bereid je argumenten voor

BOARDROOM REGELS
- Blijf in je rol (CEO/CFO/COO/CIO)
- Respecteer andere perspectieven
- Werk naar consensus
- Documenteer beslissingen

BELANGRIJKE DEADLINES
- Pre-class AI analyse: [dag, tijd]
- Boardroom simulatie: [dag, tijd]
- Strategic pillar submission: [dag, tijd]

Succes deze week!
Het AEC Docententeam

Externe Stakeholder Template

Geachte [Stakeholder],

Graag informeren wij u over een innovatief onderwijsinitiatief binnen ons 
business curriculum: de AEC Boardroom Simulatie.

INNOVATIE HIGHLIGHTS
• AI-geïntegreerd onderwijs dat studenten voorbereidt op de toekomst
• Unieke boardroom simulatie met authentieke executive rollen
• Focus op strategische besluitvorming onder onzekerheid
• Evidence-based pedagogische aanpak

RESULTATEN TOT NU TOE
- [X]% verbetering in kritisch denkvermogen
- [X]% hogere student tevredenheid
- [X]% betere arbeidsmarkt voorbereiding

PARTNERSHIP MOGELIJKHEDEN
Wij zien kansen voor samenwerking op gebied van:
□ Gastcolleges door executives
□ Real-world case studies
□ Stage/traineeship trajecten

Graag verkennen wij de mogelijkheden met u.

Met vriendelijke groet,
[Naam]
[Functie]

Crisis Communicatie Template

URGENT: [Type Crisis] - Actie Vereist

Datum: [Datum]
Prioriteit: [HOOG/KRITIEK]

SITUATIE
[Beschrijf kort de crisis situatie]

IMPACT
- Getroffen groepen: [studenten/docenten/systemen]
- Omvang: [aantal betrokkenen]
- Urgentie: [Onmiddellijk/Binnen 24u/Deze week]

GENOMEN ACTIES
1. [Eerste respons actie]
2. [Mitigatie maatregel]
3. [Communicatie stap]

VERVOLGSTAPPEN
□ [Actie 1] - Verantwoordelijke: [Naam] - Deadline: [Tijd]
□ [Actie 2] - Verantwoordelijke: [Naam] - Deadline: [Tijd]
□ [Actie 3] - Verantwoordelijke: [Naam] - Deadline: [Tijd]

CONTACTPERSOON
[Naam]: [Telefoonnummer] / [Email]
Beschikbaar: [Tijden]

Updates volgen om: [Tijd]

🔄 Decision Support Flowchart

Module Evaluatie Start

Quarterly Review

↓

Learning Objectives Met?

>80% achievement

JA → ← NEE
↓

Student Satisfaction?

>4.0/5.0 score

JA → ← NEE
↓

✅ Continueer Module

Minor optimalisaties

↓

Herstelbaar?

Binnen 1 cyclus

JA → ← NEE
↓

🔧 Herzie Module

Major interventie

Doorontwikkeling

  • Schaal op naar meer groepen
  • Integreer in curriculum
  • Deel best practices

Aanpassing Vereist

  • Identificeer probleemgebieden
  • Implementeer verbeteringen
  • Hertest met pilot groep

Stop & Evalueer

  • Analyseer failure points
  • Documenteer lessons learned
  • Overweeg alternatief